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仅仅一周，无形的流言已如病毒般在系里蔓延。
这种无声的审判，比纪委的正式调查更令他毛骨悚然。调查有程序、有边界，而流言，只要在阴暗处滋生、被人采信，便能化作腐蚀剂，将他几十年苦心孤诣堆砌的圣人金像，一点点蚀空、坍塌。
他必须反击，必须转移这场聚焦于他个人的、致命的注意力。被动防御只会坐实心虚，他需要一场更大、更混乱的风暴，将所有人的目光都吸走！
学校那一年力推的“全校优秀科研成果评奖”活动，评选过程漏洞百出，黑幕重重。孙启荣冷眼旁观，早已不动声色地收集了几条极具爆炸性的内幕：某位实权系主任将研究生的成果堂而皇之冠以己名；几个明显不符合申报条件的“草台班子”项目，因背后有人撑腰硬塞进了候选名单；评审环节暗箱操作，人情票、关系票泛滥。
他像一位老练的棋手，开始落子，他找到一位与自己关系尚可、性格耿直却略显莽撞的青年教师张帆。在看似不经意的闲聊中，他“忧心忡忡”地透露了评奖中的几桩不公，言语间充满对“学术净土被玷污”的痛心，成功点燃了张帆的“正义之火”。“太不像话了！孙老师，这事不能就这么算了！我得去举报！”孙启荣“无奈”地叹了口气，拍拍张帆的肩膀。
几乎在张帆行动的同时，一封详列几位系领导具体操作细节、证据指向性极强的匿名举报信，精准地投递到了校长信箱和校纪委。信中措辞犀利，最后意味深长地加了一句：“若校方无公正处理，恐有媒体介入深挖，届时校誉受损，责任难担。”这把火，烧得又猛又刁钻。
效果立竿见影！“科研评奖黑幕”如同投入平静湖面的巨石，瞬间激起滔天巨浪！微信工作群被愤怒的声讨和焦虑的辩解刷爆；教师食堂里，人人都在交头接耳，猜测谁是匿名者，谁又是被举报者；校园论坛的相关帖子盖起了高楼，各种小道消息满天。所有人的注意力，都被这场席卷全校的“学术反腐风暴”牢牢吸住。
谁还有心思去关注一个副教授与学生之间那点捕风捉影的“私德”流言？孙启荣的名字，迅速从八卦的中心被边缘化。更妙的是，这场风暴无意中帮孙启荣清理了潜在的“雷”。
几个原本可能因赵萌萌事件而对孙启荣有所怀疑、甚至私下议论的学生，恰恰是那几个被举报领导名下项目的参与者！孙启荣私下将他们一一找来，办公室门紧闭，他神情凝重，语重心长：“现在系里风声鹤唳，调查组随时可能扩大范围。你们几个在那个项目里…虽然不是核心，但万一被牵扯进去，说不清楚，轻则影响评优评先，重则档案留痕，影响毕业甚至前途啊！”
看着学生们瞬间煞白的脸，他适时放缓语气，扮演起保护者的角色：“老师也是为你们好。这段时间，任何传闻，你们都不要再参与讨论，更不要对外乱说。保持沉默，就是对你们自己最好的保护。
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