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吴文娇突然眼睛一亮，蹲在牛圈外：“你看，牛拉犁时，摩擦力和拉力的平衡——犁铧在土里的阻力是摩擦力，牛的拉力要和它相等，才能匀速前进。”她用手比划着，“这就是物理里的匀速直线运动！”
“对！”楚运欢立刻接话，“就像李老师教的，当物体受力平衡时，会保持匀速或静止状态。我上次在实验室用杠杆模型演示的，就是这个道理。”两人相视而笑，眼里的光比阳光还亮。
父亲站在一旁，虽然没听懂“匀速直线运动”，却笑得合不拢嘴，给李老师递上热茶：“你们这些孩子，连牛拉犁都能讲出学问，真是厉害。”他看着楚运欢和吴文娇凑在一起讨论的样子，突然觉得院子里的向日葵都开得更艳了。
李老师喝了口热茶，指着墙上的日历：“还有半年高考，县一中的保送名额下来了，你们俩都有希望。”日历上用红笔圈着高考倒计时，数字一天天减少，像在提醒着时间的紧迫，“楚运欢的物理进步最快，吴文娇的英语一直是强项，只要保持这个势头，保送没问题。”
楚运欢望着窗外的玉米地，阳光透过叶片的缝隙落在地上，像无数个跳动的公式。他突然觉得，那些曾经让他头疼的物理题、英语单词，此刻都变成了田埂上的玉米苗，在他的努力下慢慢长高。单词本上的第九颗星星，他昨天刚画上去，此刻在心里比以往任何一颗都亮。
“我想考博川师范的乡村教育专业。”楚运欢突然开口，声音比平时响亮，“我想把‘农具物理’教给更多农村孩子，让他们知道，种地和读书不矛盾，知识能让庄稼长得更好，也能让自己走得更远。”
吴文娇眼睛一亮：“我也想考博川师范！我想教语文，把课文编成农村孩子熟悉的故事，就像你用拖拉机讲物理一样。”她从帆布包里掏出本《乡村教育案例》，“这是李老师给我的，里面说现在农村学校缺老师，我们去了正好能用上。”
李老师笑着点头：“你们有这个想法很好。乡村教育需要你们这样的年轻人，既能懂农村，又能懂知识。”他看着楚运欢和吴文娇，“要是你们都能保送，咱们就一起去博川师范，看看那里的乡村教育专业。”
父亲蹲在门槛上，听着孩子们的对话，烟锅子在鞋底磕了磕：“要是能考上大学，我就用老黄牛拉着车送你们去报到，让全村人都知道，咱村出了两个大学生。”田埂上的玉米在风里沙沙响，像是在为这个约定鼓掌。
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