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开学那天，城里的大学校门高大得像一道城墙，红砖外墙在阳光下泛着光。这一切都让孙启荣心潮澎湃，却也让他骨子里的自卑和算计瞬间激活。
他敏锐地察觉到周围同学身上那种与生俱来的“城里人”气质——干净的衣着、自信的谈吐、甚至书包的款式。
他低头看了看自己熨得笔挺却难掩陈旧的西装和那个磨了边的旧皮箱，心里那点得意被一种急于融入的焦灼取代。
“不能露怯。” 他暗暗告诫自己。他刻意放缓语速，模仿着在镇上听过的广播腔，在宿舍自我介绍时，这样的腔调引来室友略带惊讶的目光。他立刻捕捉到这种目光，心中暗喜，脸上却保持着谦逊的微笑。很快，“孙哥”这个称呼在班里传开了。
他年纪稍长，又刻意表现得稳重、乐于助人，迅速赢得了好感，特别是女同学的好感。一句带着崇拜的“孙哥真厉害”，像甘霖一样浇灌着他饥渴的虚荣心。
然而，真正的学业挑战很快到来。高等数学、专业理论……这些需要扎实基础和持续投入的课程，让习惯了“短平快”突击的孙启荣倍感吃力。
他发现自己坐在图书馆，书本摊开，心思却早已飞到如何在下一次学生会活动上发言，或者如何跟那位家里似乎有点背景的辅导员拉近关系。在这个新环境里，光靠书本知识，他很难出类拔萃，甚至可能露馅。
于是，他的“生存法则”在大学里升级了：
积极参与学生工作：他竞选班干部，加入学生会。跑腿、组织活动、写宣传稿，他干得格外卖力。他深谙“混脸熟”的重要性，知道在这些场合表现出的“能力”和“态度”，比单纯的学习成绩更能给老师留下深刻印象。
他精心打造自己的形象——“出身贫寒但自强不息”、“成熟稳重乐于助人”、“有社会经验接地气”。在系里活动发言时，他会巧妙地将自己“差八分落榜”、“为了母亲跑买卖”的经历包装成励志故事，博取同情和赞赏。
他对需要死记硬背、或者老师明确划重点的课程投入较多，保证不挂科甚至拿个中等偏上的分数。对于真正需要深度思考和长期积累的核心专业课，他则采取“过关即可”的策略，靠着临考前的通宵突击和平时在老师面前的“良好表现”勉强过关。他把省下来的大量时间，都用在了经营人际关系和参与各种能“露脸”的活动上。
每次寒暑假回乡，是孙启荣精心策划的“衣锦还乡”时刻。他会特意向家境好的同学借来更挺括的西装外套，戴上不知从哪弄来的墨镜，拎着几本厚厚的外文专业书，出现在镇上的茶馆。
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