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教室里的投影幕布亮起时,所有人都安静下来。动画开头是水墨风格的卷轴缓缓展开,旁白带着温润的调子响起:“二十四孝,是中国古代二十四个关于‘孝’的故事,今天我们先看其中三个,感受古人对‘孝’的践行。”
第一个故事是《亲尝汤药》。屏幕上,汉文帝刘恒穿着素色朝服,守在病榻前,母亲薄太后正咳嗽着。药炉上的陶罐咕嘟作响,他时不时揭开盖子,用小勺舀起一点药汁,放在唇边吹凉了试温——药汁烫得他皱了眉,就再等片刻;凉了,就重新放回炉上温。旁白说,他为母侍疾三年,每天亲自煎药,从未让宫人代劳,“汤药必先亲尝”的细节,被动画用特写镜头放大:他试药时微微抿起的唇,放下小勺时轻缓的动作,连药香都仿佛透过屏幕漫了出来。陈露在旁边小声说:“就像咱们后厨给客人盛汤,总得先看看烫不烫。”
接着是《啮指痛心》。画面转到山野间,曾子在田里锄草,母亲坐在屋门口纺线。忽然有客人到访,母亲一时找不到曾子,急得咬了咬自己的手指——田里的曾子猛地停下锄头,摸了摸心口,眉头紧锁:“娘肯定有事。”他扔下锄头往家跑的样子,被画得脚步生风,草鞋踩过泥土的痕迹都清晰可见。等他气喘吁吁冲进家门,母亲握着他的手说“娘想你了”,他指尖还沾着泥土,却先给母亲倒了杯温水。“这就是心有灵犀吧?”周鹏凑过来,“就像莫厨在后厨喊一声,咱们就知道该递盘子还是递刀。”
最后一个是《卧冰求鲤》。寒冬的河面结着厚冰,王祥跪在冰面旁,解开衣襟,用胸口的温度融化冰层。动画里的冰面被画得晶莹剔透,能看见水下游动的鲤鱼;他的睫毛上结了霜,嘴唇冻得发紫,却始终没挪动膝盖。当冰面渐渐化开一个小口,两条鲤鱼跃出水面时,他冻得发僵的脸上露出笑容,小心翼翼把鱼捧在怀里往家跑——怀里的鱼还在扑腾,他用棉袄裹得更紧了,生怕冻着。“用体温化冰也太拼了。”陈露攥了攥手心,“要是现在,肯定找工具凿冰了,但这份心是真重。”
动画结束后,老师站在讲台上说:“二十四孝的故事里,有些做法放在今天可能不适用,但核心是‘敬’与‘念’——就像你们在厨房对食材的敬畏,在前厅对客人的关照,本质上都是把对方放在心上。”
邢成义看着幕布上未散去的画面,忽然想起自己刚工作时,母亲总在电话里叮嘱“别累着”,他每次都答“不累”,却会在收工后给家里回个视频,让母亲看看自己切得整齐的土豆丝。他摸了摸口袋里的奥特曼笔记本,想了想,在刚才记跑步心得的页面旁,写下一行字:“孝就像切菜,不用多花哨,把该做的事做细,让在乎的人安心就行。”
旁边的陈露正对着笔记本皱眉头,见他写完,凑过来看了一眼,忽然笑了:“你这么一说,我倒想起给我妈打电话时,总说店里的菜好吃,其实是想让她知道我吃得好,别担心。”
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