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永瑞的启蒙课本摊在紫檀木案上，《论语》的书页被小手撕出了毛边。瑶珈捏着那页 “学而时习之”，指尖抚过孩子用朱砂点的圈，墨迹透过纸背，在案上洇出小小的红点，像颗跃动的火星。
“娘娘，” 春桃捧着个锦盒进来，里面是柄银质的小弓，弓梢刻着极小的 “勇” 字，“这是德妃娘娘让人送来的，说是四阿哥小时候用过的，让瑞儿殿下学着玩。”
瑶珈的目光落在小弓的弦上，牛筋的韧性里还留着岁月的痕迹。她忽然想起德妃在棋盘前说的话，“男孩子就得学骑射，将来才能保家卫国”，这哪是玩具，分明是想让永瑞从小就沾染武将的戾气，好将来依附四阿哥的军功势力。
“让小石头把弓收起来，” 她将《论语》合上，露出夹在里面的张画，是永瑞用炭笔描的小人，穿着龙袍，手里却举着朵牡丹，“告诉德妃姐姐，瑞儿还小，玩这些太危险，等他满了五岁再说。”
这是她的坚持。父亲在信里反复叮嘱，“皇家子弟，文能安邦，武能定国，不可偏废”，但在这波诡云谲的深宫中，过早显露锋芒，只会成为众矢之的。她要教永瑞的，先是 “仁恕”，再是 “勇毅”，就像那枚贴身的玉佩，温润之下，藏着坚硬的风骨。
太后的懿旨却在午后打破了这份平静。慈宁宫的嬷嬷捧着本《满洲源流考》，书页里夹着张纸条，是太后的笔迹：“让瑞儿每日念两页，莫忘了祖宗根本。”
满洲的骑射传统与汉学的温文尔雅，从来都是皇家子弟养育的难题。瑶珈让刘嬷嬷将书放在案角，与《论语》并排而立，忽然对正摆弄拨浪鼓的永瑞说：“瑞儿，娘教你念‘为政以德’好不好？”
小家伙的注意力却被窗外的箭声吸引，小胖手指着墙根，那里有支四阿哥府送来的小箭，正插在靶心的红圈里 —— 是四阿哥的长子刚才来玩时射的，箭尾的羽毛还在轻轻颤动。
“要学射箭！” 永瑞挣脱瑶珈的手，跌跌撞撞地扑向那支箭，虎头鞋在金砖上划出细碎的响，“像哥哥那样！”
瑶珈的心脏猛地一缩。才三岁的孩子，已懂得模仿强者的姿态。她忽然想起康熙在养心殿说的话，“朕不希望瑞儿成为第二个四阿哥，也不能是第二个八阿哥”，这养育的尺度，比后宫的宫规还要难拿捏。
“射箭可以，但得先认字。” 她捡起那支箭，箭杆的刻痕里还留着四阿哥的名字，“认会十个字，娘就带你去骑小马，好不好？”
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