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徐蒙微微颔首,语气依旧平淡:“邻里之间,互相照应是应该的。你们是同学,她带你来玩,没什么麻烦的。”
徐蒙刻意强调了“邻里”和“同学”关系,划清界限的意图很明显。
于海棠却像是没听出来,继续笑着说:“徐蒙哥,您是红星高中的老师吧?雨水跟我提过,说您可有学问了!下学期雨水升高一,您正好教她,真巧呢!”她试图寻找共同话题。
“嗯,工作安排。”徐蒙的回答言简意赅。
“那...您教什么科目呀?”于海棠不死心,继续追问。
“全科都能教,看学校安排。”
“全科啊!好厉害!”于海棠夸张地赞叹道,眼睛亮晶晶地看着徐蒙。
“我数学就不太好,尤其是几何,总觉得那些图形绕来绕去的,特别难懂。要是能有您这样的老师教我,肯定能学好!”于海棠的话语里充满了暗示和期待。
徐蒙看着她,眼神平静无波:“学习关键在自身努力。老师只是引导。于同学要是用心,成绩自然会提高。”
徐蒙这话说得滴水不漏,既没接她的暗示,也给了个普适的鼓励。
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