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【画面：培训方案研讨现场，李工针对三类人员讲解培训重点，指挥员培训侧重 “任务规划与风险判断”，操作员侧重 “标准化操作”，维护员侧重 “元件检测与焊接”；档案资料：《分层培训大纲》详细列出每类人员的课程表。】
指挥员培训方案聚焦决策能力：课程包含 “设备性能参数”“加密任务规划”“应急场景处置”“保密纪律” 4 个模块，总课时 16 小时。其中 “应急处置” 模块模拟 “设备故障”“敌情干扰” 等场景，训练指挥员快速决策能力，如选择备用设备或调整通信方案。
操作员培训方案突出实操技能：课程涵盖 “设备开机与关机”“密钥设置与重置”“明密文输入输出”“日常维护” 6 个模块，总课时 40 小时。实操训练占比 70%，重点练习 “旋钮精准操作”“密文核对” 等基础动作，要求每分钟输入字符≥10 个，准确率≥99%。
【历史影像：1968 年培训方案手稿，用蓝黑钢笔书写，每页都有修改痕迹，如将 “理论课时” 从 8 小时减至 6 小时，增加 2 小时实操时间，更贴合士兵学习特点。】
维护员培训方案强调技术深度：课程包含 “核心元件识别”“电路原理”“故障排查流程”“元件更换与焊接” 8 个模块，总课时 60 小时。重点培训 “晶体管 β 值测量”“电容漏液检测” 等专业技能，要求能在 30 分钟内定位并修复常见故障（如接触不良、元件烧毁）。
为确保方案落地，每类培训都配套《培训手册》：指挥员手册侧重流程与决策，操作员手册侧重步骤与规范，维护员手册侧重原理与方法，手册均采用 “文字 + 手绘插图” 形式，便于士兵理解记忆。
方案还制定 “补课机制”：针对考核不合格人员，安排 2 天强化培训，由张工、李工一对一辅导，确保全员掌握核心能力。
三、驻队教学团队组建与准备
【场景重现：研发团队选拔 8 名技术员组成驻队教学组，张工任组长，李工负责实操教学，王工负责理论授课；教学组提前一周进驻部队，整理培训场地，将密码机、测试设备按 “理论区 - 实操区” 摆放。】
教学组人员均具备双重资质：既参与过 “73 式” 研发或量产，熟悉设备结构与性能；又有 2 年以上电子设备教学经验，能将专业知识转化为通俗讲解。张工曾参与 3 个军用设备培训项目，编写过 5 本教学手册，是团队核心骨干。
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